Día 5: El Factor Humano y el Compromiso Verde

 

Con miembros del equipo Erasmus: Madame Dessoliers y Monsieur "Sylvain"

Hoy cierro mi estancia en el Lycée Pablo Neruda con la sensación de haber descifrado el código que hace que este centro funcione: no son solo protocolos, son personas volcadas en el bienestar del alumno y en su papel como ciudadanos del mundo.

1. De la Vigilancia al Bienestar: La Célula de Apoyo, parte del pHARe

He charlado con Virginie sobre la Célula de Bienestar (antes "célula de acoso").

  • El cambio es profundo: Al llamarla así, el alumno ya no siente miedo al acercarse. Es un equipo de cinco voluntarios (CPE, docentes, documentalistas) que trabajan con ese método del que os hablaba ayer.

  • Prevención activa: Intervienen de forma individual y discreta ante la mínima alerta de compañeros o redes sociales para que el alumno "recupere la sonrisa".

2. Eco-delegados: Ciencia real frente al "Greenwashing"

La gestión de los eco-delegados (que aquí son obligatorios por elección) es un modelo de rigor científico gracias a la reunión con Sébastien:

  • El "Efecto Científico": En lugar de proyectos vacíos, colaboran con la Fundación Tara Océan. Los alumnos cartografían 50 metros de playa y analizan microplásticos, enviando los datos a una base europea. Antes de la acción, realizan una "Frasque du plastique" (un mural de concienciación) para entender el problema de raíz.

  • Recompensa al compromiso: Me ha encantado saber que a los alumnos ASSEC (asistentes de seguridad) se les reconoce su labor con visitas técnicas, como al barco de salvamento marítimo. ¡La responsabilidad tiene su premio!

3.  DNL SVT: Biología en dos lenguas

He asistido a una clase de Ciencias en inglés (DNL) con alumnos de 4º ESO (Seconde) y su profesora Claire:

  • Genética y Estadística: Analizaron si su clase es representativa de la población general mediante rasgos físicos (enrollar la lengua, ser diestro/zurdo).

  • Del papel al laboratorio: Tras una fase de traducción y comprensión de instrucciones en ambos idiomas, pasaron a la acción: ¡batas puestas y al laboratorio! Es un ejemplo perfecto de cómo el idioma es una herramienta, no una barrera.

4.  Un "Au Revoir" que suena a "Hasta pronto"

El día terminó compartiendo mesa con el grupo Erasmus. Entre picoteo y fotos de despedida, ya hemos trazado las líneas maestras de su visita al IES Santa Catalina en mayo.

Me voy con la maleta llena de documentos estratégicos y la cabeza llena de ideas. Me despido de la Directora, agradecida por su cercanía y por liderar un centro que es un verdadero referente en la región.

Le proviseur adjoint: Monsieur Chassagne, la proviseur: Madame Hébert, Sandrine y el coordinador Erasmus Monsieur Agricole

 El job shadowing termina, pero la colaboración europea no ha hecho más que empezar. 

¡Nos vemos en mayo en España! 

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