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Sinergia entre Formación Profesional y 2º de la ESO

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  ¡La familia Erasmus+ y eTwinning del IES Santa Catalina sigue fortaleciendo lazos de la forma más innovadora! Hoy queremos compartir con vosotros una colaboración que nos tiene especialmente emocionados. Gracias al talento y la generosidad de nuestros compañeros de Formación Profesional , Roberto y Víctor , el Aula Ateca se ha convertido en una auténtica fábrica de ilusión. Utilizando la tecnología de impresión 3D del centro, han diseñado y fabricado estos detalles que podéis ver en las imágenes. Un símbolo de nuestra unión Esta iniciativa no se queda solo en la pantalla; se traduce en algo tangible para nuestros alumnos: Llaveros personalizados: Habrá un detalle para cada uno de los alumnos del programa, tanto para los anfitriones españoles como para nuestros socios alemanes. Placa conmemorativa: Un reconocimiento especial para los profesores, como símbolo de nuestro trabajo en común. Más allá del excelente resultado técnico, lo que más nos ha llegado al corazón ha sido el p...
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¡La formación internacional llega a nuestro instituto!

Os presentamos el trabajo realizado por nuestro compañero tras su curso Erasmus+ en Faro -  Portugal , cofinanciado por fondos europeos .  Bajo el título 'Inteligencia Emocional: Claves para la vida y el trabajo' , este documento nos  ofrece una hoja de ruta con actividades concretas: desde el uso de diarios de emociones hasta la implementación de aulas 'mindfulness' y 'senso-emocionales' en nuestro centro . Es una invitación a transformar la diversidad de nuestro alumnado en una oportunidad de crecimiento común . Esto es un archivo de presentación de Microsoft Office incrustado con tecnología de Office .
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¿Cómo es vivir un ejercicio de Protección Civil comarcal?

 
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Día 5: El Factor Humano y el Compromiso Verde

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  Con miembros del equipo Erasmus: Madame Dessoliers y Monsieur "Sylvain" Hoy cierro mi estancia en el Lycée Pablo Neruda con la sensación de haber descifrado el código que hace que este centro funcione: no son solo protocolos, son personas volcadas en el bienestar del alumno y en su papel como ciudadanos del mundo. 1. De la Vigilancia al Bienestar: La Célula de Apoyo, parte del pHARe He charlado con Virginie sobre la Célula de Bienestar (antes "célula de acoso"). El cambio es profundo: Al llamarla así, el alumno ya no siente miedo al acercarse. Es un equipo de cinco voluntarios (CPE, docentes, documentalistas) que trabajan con ese método del que os hablaba ayer. Prevención activa: Intervienen de forma individual y discreta ante la mínima alerta de compañeros o redes sociales para que el alumno "recupere la sonrisa". 2. Eco-delegados: Ciencia real frente al "Greenwashing" La gestión de los eco-delegados (que aquí son obligatorios por elección...
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Crónica del Día 4: Código Penly: Operación Confinamiento ☢

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Hoy el Lycée Pablo Neruda nos ha dado una lección de realidad. No todos los días se vive un simulacro de confinamiento vinculado a una central nuclear (Penly), y ver la respuesta de los alumnos ha sido revelador. 1.  Mi reunión con Miriam, la responsable de seguridad , no pudo tener un comienzo más real: ¡la alarma de confinamiento sonó justo frente a su puerta!. Tras el ejercicio, Miriam me explicó con gran profesionalidad la complejidad de su labor: El equipo detrás del PPMS: No es un trabajo solitario; es una labor colaborativa entre asistentes de prevención de la región y el estado, la dirección y la intendencia. Seguridad laboral (DUER): Me resultó muy interesante su enfoque sobre la prevención de riesgos en el puesto de trabajo, utilizando "unidades de trabajo" que guardan una gran similitud con nuestros API . Gestión digital (VIGIRISQUES): Utilizan una plataforma que automatiza todos los controles reglamentarios, desde extintores hasta ascensores, asegurando que ...
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Crónica del tercer día :Liderazgo, Convivencia y Redes Europeas

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Hoy he dejado las aulas para sentarme con la Dirección y los responsables de convivencia. Tres grandes lecciones: 1. Seguridad Emocional y el programa pHARe   He descubierto un método prodigioso que me parece extremadamente eficaz. Os contaré más en una reunión porque merece la pena invertir tiempo en esta vía. Me quedo, además, con la idea de los alumnos embajadores : llevan un distintivo en sus mochilas para ser identificados fácilmente por quienes necesiten ayuda.  ¡Una red de apoyo visible y humana! 2. Mujer y Ciencia: Rompiendo techos de cristal   Es impresionante el aumento de alumnas en bachilleratos tecnológicos, que ha pasado del 8% al 24% en solo cuatro años. El secreto: un trabajo de fondo de la comisión por la igualdad y el uso de mentores (profesionales de empresas locales como EDF) para romper estereotipos entre los jóvenes. Difusión, referentes y compromiso real. 3. Cooperación Europea: ¡Habemus red!   Estoy muy orgullosa de haber facilitado el contac...
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Crónica del Día 2: Innovación, Seguridad y el "Efecto IA" en Dieppe

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  Hoy la jornada en el Lycée Pablo Neruda ha sido un despliegue de estrategias para adaptar la educación a los nuevos tiempos. Os dejo a continuación los tres pilares de mi observación: 1. Ciudadanía y Prevención: Una red real La seguridad aquí no es solo un papel en un despacho, es una cultura visual. He observado protocolos de evacuación impecables con formularios de recuento inmediato, pero lo más emocionante es la red de bienestar emocional. El programa p HARe  contra el acoso escolar involucra a padres, sanitarios y docentes bajo un lema que rompe el silencio: "Hablar es ser ayudado" . 2. El "Efecto IA" y el rescate de lo analógico Una de las reflexiones más potentes ha venido de Carole y Giovanni. Ante el uso masivo de la IA en los deberes, están transformando su práctica docente: Validación en el aula: Menos tareas en casa para priorizar la comprobación de la lógica del alumno en directo. Vuelta al papel: He visto con sorpresa cómo los diccionarios físicos...
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