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  ¿Qué es? En el modelo francés observado en Dieppe, el CDI no es una biblioteca tradicional de estudio silencioso; es un "Tercer Lugar": un espacio híbrido entre el aula y el hogar donde conviven la comunicación, la cultura y la tecnología. Es el corazón del centro, donde la lengua y la información se convierten en acción real.   Lo que observé en Dieppe: La figura del Profesor Documentalista : No es un bibliotecario administrativo. Es un docente, con su oposición aprobada, tampoco es un gestor administrativo, sino un docente que enseña a navegar en la "infoxicación", trabaja codo con codo con los docentes que quieran realizar proyectos con sus alumnos en la biblioteca, ayuda seleccionando materiales, preparando exposiciones temática, guía a los alumnos para contrastar fuentes y detectar fake news antes de iniciar cualquier trabajo. Radio Escolar Activa : El CDI cuenta con un set profesional donde los alumnos no hace...

Hoy el Lycée Pablo Neruda nos ha dado una lección de realidad. No todos los días se vive un simulacro de confinamiento vinculado a una central nuclear (Penly), y ver la respuesta de los alumnos ha sido revelador. 1.  Mi reunión con Miriam, la responsable de seguridad , no pudo tener un comienzo más real: ¡la alarma de confinamiento sonó justo frente a su puerta!. Tras el ejercicio, Miriam me explicó con gran profesionalidad la complejidad de su labor: El equipo detrás del PPMS: No es un trabajo solitario; es una labor colaborativa entre asistentes de prevención de la región y el estado, la dirección y la intendencia. Seguridad laboral (DUER): Me resultó muy interesante su enfoque sobre la prevención de riesgos en el puesto de trabajo, utilizando "unidades de trabajo" que guardan una gran similitud con nuestros API . Gestión digital (VIGIRISQUES): Utilizan una plataforma que automatiza todos los controles reglamentarios, desde extintores hasta ascensores, asegurando que ...