Miércoles en Montaigne: Melodías, Historia y una "huida" accidentada
Ayer miércoles volví a hablar con Alfonso y, aunque fue un día más corto (en Francia los miércoles suelen ser así), ¡no le faltaron anécdotas! Me contaba que ha sido una jornada de mucha cultura y de conectar con los alumnos de una forma muy especial a través de la música.
La música como puente
Lo que más le entusiasmó fue participar en las clases de música. Me explicó que los alumnos están trabajando con una canción muy movida de Álvaro Soler, y Alfonso se lanzó a cantar con ellos para ayudarles con la pronunciación. ¡Dice que se lo pasaron en grande! También estuvieron analizando una canción de Ska-P, aprovechando para debatir sobre temas sociales, lo que le pareció una forma fantástica de enganchar a los adolescentes con el idioma.
Un viaje al pasado
En las clases de Historia, Alfonso observó cómo trabajaban temas de memoria histórica:
Analizaron la figura de las 13 Rosas, un momento muy emotivo para explicar la posguerra española.
También trataron el tema de la Guerra Civil y el exilio, vinculándolo con la actualidad para que los alumnos entiendan las raíces de muchos conflictos modernos.
Una despedida "a la carrera"
Alfonso me contó una anécdota muy divertida sobre el final de la mañana. Resulta que cuando terminaron las clases a las 12:30, los alumnos estaban tan emocionados y tenían tantas ganas de salir (o quizás de seguir charlando con él), que se montó un poco de revuelo. Alfonso me decía, medio en broma, que "tuvo que salir huyendo" porque los alumnos lo rodeaban para hacerle mil preguntas. ¡Se nota que le han cogido mucho cariño en apenas tres días!
El toque francés
La verdad es que me da la sensación de que Alfonso ya es uno más en el equipo del Collège Montaigne.
Mañana volveré a hablar con él, a ver con qué nuevas sorpresas me sale. ¡Seguro que tiene otro día intenso!
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